The Contribution of Museums to Geography Education: The Museum of Islamic Science and Technology History
Öz
Müzelerin Coğrafya Eğitimine Katkısı: İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi
Günümüzde gelişen bilgi teknolojisi ile eğitim ve öğretim faaliyetleri; derslerde farklı öğrenme tekniklerine, farklı eğitim araçlarına ve farklı öğrenme ortamlarına ihtiyaç olduğunu göstermektedir. Çağdaş toplumlarda tarım alanları, tarihi ve kültürel alanlar ve müzeler de okul dışı eğitim ortamı olarak kullanılmaktadır. Farklı coğrafyalarda ve zamanlarda yaşamış medeniyetlerin meydana getirdiği kültürel değerlerin özenle toplanmış parçalarının bir arada sergilendiği alan olarak ifade edilen müzelerin, günümüz toplumlarının geçmişi anlamasında önemli bir yeri vardır. Bu açıdan, Cumhuriyet döneminde yetişen önemli bilim insanlarından biri olan Prof. Dr. Fuat Sezgin’in çabalarıyla kurulan İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi, İslam Bilim Tarihi çalışmalarının genç nesillere tanıtılması açısında önemli bir yapıdır. 2008 yılında açılışı gerçekleşen müze, iki kattan oluşmakta ve içinde Astronomi, Saat Teknolojisi, Denizcilik, Savaş Teknolojisi, Tıp, Fizik, Kimya, Biyoloji, Matematik-Geometri, Şehircilik, Mimari, Optik ve Coğrafya ile ilgili bölümler yer almaktadır. Çalışmanın temelini “müzelerin coğrafya eğitimine katkısı nasıldır?” sorusu oluşturmaktadır. İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi’nin ortaöğretim öğrencilerinin coğrafya bilimini ve tarihini anlamalarına etkisini görmek amacıyla hazırlanan bu çalışmada, öğrencilere uzman görüşü alınarak oluşturulmuş sekiz sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile sorular yöneltilmiştir. Görüşmede verilen cevaplar kategorize edilerek yorumlanmıştır. Verilen cevaplar neticesinde İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesinde yer alan coğrafya ve coğrafya eğitimi konusunda geçmişten günümüze ışık tutan aydınlatıcı eserler ve bilgilerin olduğu, ortaöğretim seviyesinde öğrencilerin coğrafya bilim tarihine bakışını olumlu yönde değiştirdiği, coğrafya bilimi ile alakalı milli, manevi ve kültürel değerlerin pekişmesine katkıda bulunduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Anahtar Kelimeler Coğrafya eğitimi, Okul dışı eğitim, Müze, İslam Bilim ve Teknoloji Tarihi Müzesi, Prof. Dr. Fuat Sezgin
Abstract
Education and training activities with today's developing information technology; shows the need for different learning techniques, different educational tools and different learning environments in the lessons. In the modern societies, agricultural areas, historical and cultural areas and museums are also used as an out-of-school education environment. The museums, which are defined as the space where carefully collected pieces of cultural values created by civilizations that lived in different geographies and times are exhibited together, have an important place in understanding the past of today's societies In this respect, the Museum of Islamic Science and Technology History, which was established with the efforts of Prof. Dr. Fuat Sezgin, one of the important scientists who grew up in the Republic period, is an important building in terms of introducing Islamic Science History studies to young generations. The museum, which was opened in 2008, consists of two floors and includes departments related to Astronomy, Clock Technology, Maritime, War Technology, Medicine, Physics, Chemistry, Biology, Mathematics-Geometry, Urbanism, Architecture, Optics and Geography. The question of "How is the contribution of museums to geography education?" constitutes of the basis of the study. In this study, which was prepared to see the effect of the Islamic Science and Technology History Museum on secondary school students' understanding of geography science and history, the students were asked questions with a semi-structured interview form consisting of eight questions that were created by taking expert opinion. The answers given in the interview were categorized and interpreted. The names of the students participating in the study were kept confidential and more sincere answers were tried to be obtained. According to the answers given, it was concluded that there are enlightening works and information shedding light on geography and geography education from the past to the present in the Islamic Science and Technology History Museum, that students at secondary education level have positively changed their view of the history of geography and contribute to the promote of national, spiritual and cultural values related to geography.
Keywords Geography education, out-of-school education, useum, Museum of Islamic Science and Technology History, Prof. Dr. Fuat Sezgin