Vol. 7 No. 43 (2019)

Research Article

An Investigation of Knowledge Levels of Students and Teachers About Musical Disordersin the Department of Music Education (Baibu Example)

Published 2019-12-31

Cilt 7 Sayı 43 kapak

Öz

Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Öğrenci ve Öğretim Elemanlarının Müzisyen Hastalıklarıyla İlgili Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi (Baibü Örneği)

Müzik eğitimi anabilim dallarında dört yıllık lisans eğitimi süresince, çeşitli enstrümanlar (keman, viyola, viyolonsel, piyano, flüt, gitar, bağlama, vd.) ile bireysel çalgı eğitimi verilmektedir. Bu eğitim Türkiye’de 26 müzik eğitimi anabilim dalı kurumunda örgün olarak, uygulamalı ders kapsamında yürütülmektedir. Dersin içeriğinde öğrenciden enstrümanına ilişkin öğretmenlik hayatında kullanabileceği bilgi birikimini güçlendirmesi ve sınıf düzeyiyle doğru orantılı olarak enstrümanındaki yeterlilik seviyesini yükseltmesi, aynı şekilde ilgili öğretim elemanının da öğrenciyi enstrümanında belirlenen seviyeye ulaştırması beklenmektedir. Bireysel çalgı eğitimi dersi öğrenci ve öğretim elemanlarının yüksek performans göstermelerini gerektirmektedir. Bu süre içerisinde öğrencilerin bireysel çalgıları da zamanla hayatlarının bir parçası haline gelmektedir. Günde ortalama 6–7 saat enstrüman çalışmaya bedenlerini ve zihinlerini hazırlamış olmalı, doğru duruş-tutuş kurallarına göre pratik yapmalıdırlar. Doğru duruş-tutuşa aykırı bir biçimde pozisyon ve yüksek performans gerektiren bu uğraşın aslında fiziksel sağlık açısından ne kadar riskli bir iş olduğu, yapılan diğer araştırmalarda da saptanmıştır. Bu araştırmada, öğrencilerin zamanla karşılaşabilecekleri fiziksel sorunlardan söz edilmekle birlikte, öğrenci ve öğretim elemanlarının bu konu hakkındaki bilgi düzeylerinin belirlenmesi hedeflenmektedir. Araştırma tarama modeline dayalı, betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü, Müzik Eğitimi Anabilim Dalındaki 17 öğretim elemanı ve I. II. III. ve IV. sınıflarda öğrenim görmekte olan 85 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmanın verileri, araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formu doğrultusunda toplanarak işlenmiş, veriler analiz edilmiş ve yorumlanmıştır. Elde edilen verilere göre, öğrenci ve öğretim elemanlarının benzer şekilde boyun, bel ve sırt bölgelerinde fiziksel rahatsızlıklar yaşadıkları, enstrüman çalmaktan kaynaklı oluşabilecek başlıca rahatsızlıklar hakkında öğretim elemanlarının ve öğrencilerin bilgi sahibi olmadıkları sonucuna ulaşılmıştır. Bununla birlikte öğrenciler, öğretim elemanlarının, müzisyen hastalıkları hakkında bilgilendirme yapmaları konusunda, öğretim elemanlarından farklı görüşler ortaya koymuşlardır.

Anahtar Kelimeler Bireysel çalgı, Müzisyen hastalıkları, Kas-iskelet problemleri, Doğru duruş-tutuş, Müzik eğitimi

Abstract

During the four-year undergraduate education in the departments of music education, individual instruments training is provided with various instruments (violin, viola, cello, piano, flute, guitar, baglama, etc.). This formal training in music education department at twenty-six faculties in Turkey are carried out under practical courses. The content of the course is expected to strengthen the knowledge that the student can use in personal teaching life and to increase the level of proficiency in personal instrument in direct proportion to the grade level, and also to bring the student to the level determined in personal instrument.The individual instrument training course requires high performance of students and instructors. During this time, the individual instruments of the students become a part of their lives. They should have prepared their bodies and minds for an average of 6-7 hours per day and should practice according to the correct posture rules. In other studies, it has been determined that this occupation which requires position and high performance contrary to correct posture is a risky job in terms of physical health. In this research, it is aimed to measure the level of knowledge of students and faculty members about this subject, although physical problems that students may encounter in time. The research is a descriptive study based on the survey research model. The study group consisted of 17 instructor in the Department of Music Education, Department of Fine Arts Education, Faculty of Education, Bolu Abant Izzet Baysal University and I. II. III. and IV. 85 students studying in the classroom. The data of the research was collected and processed in accordance with the questionnaire developed by the researchers, and the data were analyzed and interpreted.According to the data obtained, students and ınstructor have physical disorders in the neck, waist and back regions, and the instructors and students are not aware of the main disorders that may arise from playing instruments. According to the students, instructors have low level of informing themselves about physical disorder caused by playing instruments; according to the teaching staff, the level of informing students about this issue varies with this ratio.

Keywords Individual instrument, Musician diseases, Musculoskeletal disorder, Correct posture, Music education

PDF (Turkish)

References

  1. Akgül Barış, D., Acay, S., Avcı, Ş. ve Yılmaz, N. (2006) Çalgı Eğitiminde Fiziksel Yapının Önemi. Ulusal Müzik Eğitimi Sempozyumu Bildirisi, 26-28 Nisan 2006, Pamukkale Ünv.Eğt.Fak.Denizli.
  2. Algı, S. ve Seyhan, Z. (2018) Çalgı Eğitiminde Karşılaşılan Sağlık Sorunları. Sobider / Sosyal Bilimler Dergisi. 20, s. 192-208 DOI: https://doi.org/10.16990/SOBIDER.4036
  3. Aydıner, M. (2004) Piyano eğitimi sürecinde karşılaşılabilen bedensel rahatsızlıklar ve bu rahatsızlıkların oluşmaması için müzik eğitimi anabilim dallarında alınabilecek önlemler.Yayımlanmamış Yüksek Lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  4. Bejjani, F. J., Kaye, G. M. & Benham, M. (1996). Musculoskeletal And Neuromuscular Conditions of instrumental musicians.Archives of physical medicine and rehabilitation, 77(4), 406-413. DOI: https://doi.org/10.1016/S0003-9993(96)90093-3
  5. Burkholder, K. R.,& Brandfonbrener, A. G. (2004). Performance-related injuries among student musicians at a specialtyclinic.MedicalProblems of PerformingArtists, 19(3), 116-123. DOI: https://doi.org/10.21091/mppa.2004.3020
  6. Cüceoğlu Önder, G. (2009) Flüt Çalışmasından Kaynaklanan Bedensel Sorunlar. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 17(9) s. 56-70.
  7. Cüceoğlu Önder, G. (2013) Müzik Eğitimi Anabilim Dalı Lisans Öğrencilerinin Çalgı Çalmaya Bağlı Bedensel Sorun Yaşama Durumlarının Çeşitli Değişkenler Yönünden İncelenmesi (Makü Örneği). E- Journal Of New World Sciences Academy. 8 (2) s.326-337. DOI: https://doi.org/10.12739/NWSA.2013.8.2.D0137
  8. Cüceoğlu, G. (2008) Flüt Çalışmasından Kaynaklanan Bedensel Sorunlar Çerçevesinde Geliştirilmiş Bir “Flüt Isınma Programı”.Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  9. Çimen, G. (2003) Çalgı çalmaya bağlı fiziksel rahatsızlıklar.Cumhuriyetimizin 80. Yılında Müzik Sempozyumu, 30-31 Ekim 2013, İnönü Üniveritesi, Malatya.
  10. Dawson, W. J. (2013). Performing Arts Medicine: a Bibliographic Retrospective of the Early Literature.Medicalproblems of performingartists, 28, 47-53. DOI: https://doi.org/10.21091/mppa.2013.1008
  11. Duranoğlu, N. E. (2015) Çalgı Eğitiminde Görülen Kas ve İskelet Rahatsızlıkları ve Performansa Etkileri Üzerine Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri.Karaelmas Journal of Educational Sciences 3, s.87-97.
  12. Dündar, G. E. (2008) Keman Ve Viyola Çalan Öğrencilerde Ortaya Çıkan Fiziksel Sağlık Problemleri Ve Çözüm Önerileri.Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi. Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  13. Enke, A.M.,& Poskey,G.A.(2018). Neuromuscular re-education programs for musicians with focal hand dystonia a systematic review. MedProblPerform Art, 33(02), 137-145. DOI: https://doi.org/10.21091/mppa.2018.2014
  14. Ergin, E. (2006) Gitar Eğitiminde Karşılaşılan Önkol Hastalıklarına İlişkin Öğrenci Görüşleri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
  15. Frizziero, A.,Gasparre, G., Corvo, S., Gamberini, J., Finotti, P., Masiero, S., & Maffulli, N. (2018). Posture and Scapular Dyskinesis in young bowed string instrument musicians.Muscles, Ligaments & Tendons Journal (MLTJ), 8(4). DOI: https://doi.org/10.32098/mltj.04.2018.08
  16. Gençel, Ö. (2005) Müzik Öğretmeni Yetiştiren Kurumlarda Flüt Eğitimi Sürecinde Karşılaşılan Bedensel Rahatsızlıklar ve Öğrenci Başarısına Etkileri.Yayımlanmış Yüksek Lisans Tezi. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü.
  17. Harman, S. E. (1987). Bibliography for Occupational Diseases of instrumental musicians.Med Probl Perform Art, 2(4), 155-162.
  18. Hoppmann, R. A., & Patrone, N. A. (1989).A review of musculoskeletal problems in instrumental musicians.In Seminars in arthritis and rheumatism 19(2), pp. 117-126). WB Saunders. DOI: https://doi.org/10.1016/0049-0172(89)90056-5
  19. Jankovic, J., & Ashoori, A. (2008).Movement disorders in musicians. Movement disorders official journal of the Movement Disorder Society, 23(14), 1957-1965. DOI: https://doi.org/10.1002/mds.22255
  20. Kaufman-Cohen, Y., & Ratzon, N. Z. (2011).Correlation between risk factors and musculoskeletal disorders among classical musicians.Occupational Medicine, 61(2), 90-95. DOI: https://doi.org/10.1093/occmed/kqq196
  21. Kennedy, R. H., Hutcherson, K. J., Kain, J. B., Phillips, A. L., Halle, J. S., & Greathouse, D. G. (2006). Median and ulnar neuropathies in university guitarists.Journal of Orthopaedic and Sports Physical Therapy, 36(2), 101-111. DOI: https://doi.org/10.2519/jospt.2006.36.2.101
  22. Kok, L. M., Vlieland, T. P. V., Fiocco, M., & Nelissen, R. G. (2013).A comparative study on the prevalence of musculoskeletal complaints among musicians and non-musicians.BMC musculoskeletal disorders, 14(1), 9. DOI: https://doi.org/10.1186/1471-2474-14-9
  23. Leblebicioğlu, G. (2005) Enstrümantalist müzisyenlerde el sorunları. Müzisyen Sağlığı Günleri – I, 11-12 Mart 2005, Yıldız Teknik Üniversitesi, İstanbul.
  24. Lederman, R. J. (2003). Neuromuscular and Musculoskeletal Problems in instrumental musicians.Muscle & Nerve: Official Journal of the American Association of Electrodiagnostic Medicin"e, 27(5), 549-561. DOI: https://doi.org/10.1002/mus.10380
  25. Lee, H. S., Park, H. Y., Yoon, J. O., Kim, J. S., Chun, J. M., Aminata, I. W., ... & Jeon, I. H. (2013). Musicians' medicine musculoskeletal problems in string players.Clinics in orthopedic surgery, 5(3), 155-160. DOI: https://doi.org/10.4055/cios.2013.5.3.155
  26. Lockwood, A. H. (1988). Medical Problems in secondary school-aged musicians.Med Probl Perform Art, 3(4), 129-132.
  27. Lundborg, B.,& Grooten, W. J. A. (2018). Resistance Training for Professional String Musicians: A Prospective Intervention Study. Medical problems of performing artists, 33(2), 102-110. DOI: https://doi.org/10.21091/mppa.2018.2017
  28. Roehr, B. (2019). Stephen I. Katz: Influential Director of thenational institute of arthritis and musculoskeletal and skin diseases at the US national institutes of health. British Medica lJournal (Online), 364 DOI: https://doi.org/10.1136/bmj.l171
  29. Yağışan, N. (2004) Çalgı İcracılarında Kas – İskelet Problemleri ve Nedenleri. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 11, s. 561-574.
  30. Yağışan, N. (2002) Keman Çalmada Etkin Bedensel Yapıların Hareket Analizi ve Fiziksel – Motorik Özellikleri Geliştirmenin Çalma Performansı Üzerindeki Yansımaları. Gazi Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü.YayımlanMAmış doktora tezi.
  31. Zaza, C., & Farewell, V. T. (1997).Musicians' playingrelated musculoskeletal disorders An examination of risk factors.American journal of industrial medicine, 32(3), 292-300. DOI: https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-0274(199709)32:3<292::AID-AJIM16>3.0.CO;2-Q
  32. Zaza, C. (1998). Playing-related musculoskeletal disorders in musicians a systematic review of incidence and prevalence.Cmaj, 158(8), 1019-1025.