Bilim-Sanat Bireşiminde Sanatsal Uygulama Yolları

Bilim ve sanat genellikle benzerlikleri ve farklılıkları açısından karşılaştırılırlar. Sanatın hayal gücü ile bilime katkıları ve bilimsel verilerin sanatsal uygulamalara yansımaları açısından bilim ve sanat etkileşimleri ifade edilebilir. Bilim ve sanat karşılaştırmasında merak duygusuyla başlayan araştırma süreçleri benzerlik gösterir. Ayrıca, bilimin ve sanatın ayrımına dair görüşlerle farklı açılardan değerlendirmeler yapılır. Günümüzde bilim ve sanat alanlarının birbirine yaklaşmasıyla disiplinlerarası çalışmaların yürütüldüğü uygulamalar çok çeşitli araştırma yolları ile kabul görür. Bu uygulamalarda bilimsel verilerin elde edilmesindeki ve görselleştirme yollarındaki dijitalleşme ile teknoloji de bir rol üstlenir. Bilim-sanat bireşiminde ortaya koyulan bu kapsamdaki uygulama örnekleri ve disiplinlerarası öğretime yol gösterici uygulama-araştırma yolları ile sanat ve eğitim alanlarına katkı öngörülür. Araştırmanın amacı, sanatçı-bilim insanlarının gerçekleştirdiği bilimsel bilgileri içinde barındıran görsel sanat çalışmalarının araştırma yollarının nasıl olduğunu ortaya koymaktır. Araştırma literatür taramasıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırmada, bilimsel bilgi içeren sanatsal uygulamalar, öne çıkan farklı özelliklerine göre temalar altında ele alınmıştır. Araştırmada, sanatçıların bilimsel bilgi ve malzemelerden yararlandığı uygulama yollarına, bilim ve sanat alanlarında eğitim almış her iki alana hizmet eden sanatçıların uygulama yollarına, farklı alanlarda uzmanlıkları olan ikili ya da çoklu grup ayrıca toplumun katılımıyla gerçekleştirilen işbirlikli uygulama yollarına, bilim-sanat ve teknolojinin bütünleşmesi ile çok boyutlu dijital uygulama yollarına dair farklı bakış açıları ortaya koyulmuştur. Bu uygulamalarda sanatçılar/bilim insanları, araştırma yollarında hem bilimsel bilgi için sorgulama sürecini hem de estetik sorgulama sürecini bir arada yaşayarak her iki alanın bütünsel bakış açısını ortaya koymuşlardır.

Science and art are generally compared with each other in terms of their similarities and differences. Syntheses of science and art can be expressed with regards to terms art's contributions through imagination and scientific data's reflections on artistic applications. Research processes that begin with the sense of wonder also show similarity within the comparison between science and art. Also, evaluations are made in different perspectives with views concerning the differences between science and art. Nowadays, the applications that include interdisciplinary work with the convergence of fields of science and art have gained acceptance by a wide variety of research methods. Technology also plays a role in these applications through digitalization in obtaining scientific data and methods of visualization. Contribution to art and education fields is envisaged through application examples produced within the context of science-art synthesis and application-research methods guiding interdisciplinary education. The goal of this study is to reveal how the research methods of visual art works that contain scientific data created by scientist-artists become. The study has been carried out with the literature review. In the research, artistic applications that include scientific information were discussed under themes according to their different prominent characteristics. In the research, various viewpoints concerning application methods that artists who make use of scientific information and materials, that artists who are educated in science and art serve in these two areas, that are cooperative ones conducted through community participation and dual group or multiple groups having proficiency in various areas, and that are the multi-dimensional digital ones through the synthesis of science, art, and technology were revealed. In these practices, artists/scientists have demonstrated the holistic perspective of both fields by experiencing both the process of inquiry for scientific knowledge and aesthetic inquiry in their research paths.